<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Avicenna Interdisciplinary Journal of Religion and Health</title>
<title_fa>مجله بین رشته ای دین و سلامت ابن سینا</title_fa>
<short_title>Avicenna Interdisciplinary J Relig Health</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://aijrh.umsha.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>0000-0000</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>0000-0000</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>سلامت باورها؛ تبیین نقش عوامل روان‌شناختی در اجتناب از انتقادی ‌اندیشی با نظر به آموزه‌های قرآنی</title_fa>
	<title>The health of beliefs: Explaining the role of psychological factors in avoiding critical thinking according to Quranic teachings</title>
	<subject_fa>قرآن و سلامت</subject_fa>
	<subject>Quran and health</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div class=&quot;rounded&quot; style=&quot;background:#d0e5ff;border:1px solid #3d81e8;padding:5px 10px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span tahoma=&quot;&quot;&gt;هدف و زمینه: هدف دینداری رساندن انسان به زندگی پاک است که در آن اندیشه ورزی جایگاهی مهم دارد، در خصوص عوامل موثر بر اندیشه درست، در کنار عوامل شناختی برخی عوامل غیرشناختی مانعی برای سنجش&amp;shy;گرانه اندیشی و در نتیجه ایجاد آسیب در سلامت اندیشه &amp;nbsp;است. هدف این پژوهش تبیین عوامل روان شناختی و یا غیر معرفتی در پرهیز از اندیشه سنجش&amp;shy;گرا &amp;nbsp;است. روش: روش این پژوهش، تجزیه و تحلیل مفاهیم با نظر به شبکه معنایی و مقایسه مفاهیم مترادف و متضاد است. یافته ها: یافته ها نشان داد ترس ها و تمایلات که شامل عادت، آرزومندانه اندیشی، جمع گرایی افراطی، عجله برای رسیدن به قطعیت و یقین های روان شناختی، جزء عوامل غیر معرفتی هستند که در پرهیز از سنجش&amp;shy;گرانه&#8204;اندیشی نقش دارند. نتیجه: برای حفظ و ارتقاء سلامت باورها و عقاید، باید علاوه بر توجه به عوامل معرفتی موثر در اندیشه ورزی همچون برخورداری از علم و بررسی صحت استدلال ها به عوامل روانشناختی که باعث ایجاد سوگیری و مانع اندیشه درست می شود، توجه کرد و فضایل فکری همچون توانایی تشخیص واقعیتهای برجسته؛ حساس بودن نسبت به جزئیات، انصاف در ارزیابی حجت های دیگران، تواضع فکری و ثبات و پشتکار فکری را پرورش داد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span tahoma=&quot;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:12pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Purpose and Background: The purpose of religiosity is to lead a person to a clean life in which thinking has an important place, regarding the factors affecting correct thinking, along with cognitive factors, some non-cognitive factors are obstacles to critical thinking and thus damage to thought health. The purpose of this study is to explain the psychological or non-cognitive factors in avoiding critical thinking. Method: The method of this research is to analyze the concepts according to the semantic network and compare the synonymous and contradictory concepts. Findings: The findings showed that fears and tendencies, including habit, wishful thinking, extreme collectivism, rush to achieve psychological certainty and certainty, are among the non-cognitive factors that play a role in avoiding critical thinking. Conclusion: In order to maintain and promote the health of beliefs and ideas, in addition to paying attention to the epistemological factors affecting thinking, such as having knowledge and checking the correctness of arguments, we should also pay attention to psychological factors that cause bias and hinder correct thinking. Intellectual virtues for example the ability to recognize the salient facts, sensivity to detail, fairness in evaluating the arguments of others, intellectual humility must also be nurtured.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>سنجش‌گرانه اندیشی, عوامل غیر معرفتی در شناخت, ترس, تمایل</keyword_fa>
	<keyword>critical thinking, non-cognitive factors in cognition, fear, desire</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>7</end_page>
	<web_url>http://aijrh.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-155-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Hassan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bagherinia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>باقری نیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hbagherinia@gmail.com</email>
	<code>1003194753284600644</code>
	<orcid>1003194753284600644</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Hakim Sabzevari University</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتر حسن باقری نیا * - استادیار دانشگاه حکیم سبزواری - - گروه علوم تربیتی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahrami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهرامی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>f.bahrami@hsu.ac.ir</email>
	<code>1003194753284600645</code>
	<orcid>1003194753284600645</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Hakim Sabzevari University</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتر فاطمه بهرامی - استادیار روانشناسی تربیتی دانشگاه حکیم سبزواری - - گروه علوم تربیتی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>akbari amraghan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اکبری امرغان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>drakbari54@yahoo.com‏</email>
	<code>1003194753284600646</code>
	<orcid>1003194753284600646</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University of Quchan</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتر حسین اکبری امرغان - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان. - - گروه مشاوره و روانشناسی،واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی،قوچان ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>hiva</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zakeri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هیوا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ذاکری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hivazakeri8100@gmail.com</email>
	<code>1003194753284600647</code>
	<orcid>1003194753284600647</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Hakim Sabzevari University</affiliation>
	<affiliation_fa>هیوا ذاکری - دانشجوی روانشناسی دانشگاه حکیم سبزواری - - گروه علوم تربیتی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
